Klangwelt

Über Rhythmus, Bewegung und Musik werden prägende Erfahrungen gemacht. Sie verbinden körperliche Bewegung, kommunikatives Verhalten und die soziale Erfahrung miteinander. Sie stellen Grundkategorien frühen Lernens dar.

Es ist vorgesehen die Elemente unserer Klangwelt in Beziehung zu unserem Bildungsauftrag zu setzen. Besondere Bedeutung bei der Umsetzung sollen folgende Schwerpunkte haben:

• Musik/Klänge in Verbindung mit der Anregung somatischer Wahrnehmungsprozesse.
• Musik/Klänge in Verbindung mit mathematischer Grunderfahrung
• Musik/Klänge in Verbindung mit Stimme/Sprechen und Gesang

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